ネイチャーゲームの概要

ネイチャーゲームは、1979年にアメリカのナチュラリスト、ジョセフ・コーネル氏により発表された自然体験プログラムです。

いろいろなゲームを通して、自然の不思議や仕組みを学び、自然と自分が一体であることに気づくことを目的としています。

自然に関する特別な知識がなくても、豊かな自然の持つさまざまな表情を楽しめるのが、ネイチャーゲームです。

ネイチャーゲームをすると、

• 自然や環境への理解が深まります。
• 五感によるさまざまな自然体験が得られます。
• 自然の美しさや面白さを発見できます。
• 他者への思いやりや生命を大切にする心が育ちます。
• 感受性が高まります。
  
  

★ネイチャーゲーム３つのキーワード

• 自然への気付き
  ネイチャーゲームの目的は「自然への気づき」です。「自然への気づき」とは、五感で自然を感じ、心と体で直接自然を体験することによって、自然と自分が、一体であることに気づくことです。
• わかちあい
  ネイチャーゲームでは、大人が子どもに一方的に知識を教えるよりも、大人も子どもも、ともに自然を感じ、自然から得た体験や感動をわかちあおうという姿勢を大切にしています。わかちあうことによって、お互いの自然体験が、相乗的な教育効果を生み出します。
• フローラーニング・プログラムの考え方
  参加者の心理状態や学習テーマに合わせて、個々のゲームを組み合わせる手法をフローラーニングと言います。フローラーニングには、カワウソ・カラス・クマ・イルカと呼ばれる４つの段階があり、それをうまく組み合わせてプログラムを考えます。

以上の３つのキーワードを含むネイチャーゲームの思想を「シェアリングネイチャーの理念」といいます。

シェアリングネイチャーの理念とは、「直接的な自然体験を通して、自分と自然の一部ととらえ、生きることの喜びを共有することによって、自らの行動を内側から変化させる」ことです。

ネイチャーゲームの特徴は、誰にでも実践しやすくまとめられたゲーム（アクティビティと呼びます）にあります。''

• 知識や年齢に関係なくできる。
• 町中の公園などでも簡単にできる。
• 様々な感覚を使って自然を直接体験できる。
• 大人と子供が一緒に楽しめる。
• 参加者の心と体の状態にあわせた展開ができる。

フローラーニングの第１〜２段階は、活発なカワウソやカラスになぞった注意を引き、おもしろくて、活発なアクティビティがあります。
また、第３〜４段階では、クマやイルカのように考えたり、静かに体感するアクティビティが揃っています。

詳しくは、ネイチャーゲーム協会をご覧ください。